基于小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式優(yōu)化的策略

【摘要】在小學(xué)階段的教學(xué)中，學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行世界認(rèn)知、發(fā)展自我以及勇于創(chuàng)造的必然過(guò)程，而學(xué)生由于年齡問(wèn)題，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中表現(xiàn)出了顯著的學(xué)習(xí)特征和認(rèn)知特點(diǎn).因此，在新課程改革對(duì)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行積極創(chuàng)新、發(fā)展的過(guò)程中，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的優(yōu)化與創(chuàng)新，使學(xué)生在貼近（剩余5492字）