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【摘要】重教育是國家一直以來堅持的方向，教育要從小抓起，小學是一個人學校教育的起點.由于各個省份地區(qū)的教育程度不同，教育資源不同，各省份地區(qū)的教材會根據(jù)自己省份的教育情況而定.隨著新時代的到來，人們的綜合素質(zhì)也隨之提高，教材也要根據(jù)人們的綜合素質(zhì)來編排，從而使學生達到理想的學習效果.小學數(shù)學蘇教版教（剩余5195字）
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小學數(shù)學教學難點探討與應對方法探析
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