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老師在《基礎(chǔ)教育課程》2023年第9期（下）上提出“關(guān)注教材‘學(xué)‘用'價值"的觀點，引發(fā)了筆者強烈共鳴.在教學(xué)實踐中，筆者深刻認識到，教材作為教與學(xué)的重要載體，其價值沒有充分發(fā)揮出來.造成這一現(xiàn)象的原因，除應(yīng)試導(dǎo)向的影響外，教師對教材缺乏深度解讀也是關(guān)鍵因素.在這種情況下，凝聚著教材編寫者大量心血、（剩余3878字）
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