基于直觀想象素養(yǎng)發(fā)展的課堂教學(xué)實(shí)踐與思考

——以“導(dǎo)數(shù)的幾何意義”教學(xué)為例

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直觀想象是數(shù)學(xué)學(xué)科六大核心素養(yǎng)之一，是指借助幾何直觀和空間想象感知事物的形態(tài)與變化，利用圖形理解和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的素養(yǎng)[1].在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可通過(guò)圖形化的呈現(xiàn)方式，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀可視的內(nèi)容，幫助學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)原理，進(jìn)而提升數(shù)形結(jié)合能力，發(fā)展幾何直觀與空間想象能力.

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