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HPM（Historyand Pedagogy ofMathematics）是“數(shù)學史與數(shù)學教育”的英文縮寫.這一理念不僅闡明了在課堂中融入數(shù)學史的緣由，還揭示了其對學生成長和教師專業(yè)發(fā)展的價值與意義．《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂）》明確提出，教師要有意識地在日常教學過程中滲透（剩余5015字）
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基于HPM理念的“余弦定理"教學探索
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