數(shù)字治理時代下公共管理學(xué)課程混合式實(shí)驗教育實(shí)踐探索

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摘 要：在當(dāng)代信息技術(shù)快速迭代與政府治理形式日益多元背景下，公共管理學(xué)課程在人才培養(yǎng)過程中存在脫節(jié)問題，具體表現(xiàn)為實(shí)踐教學(xué)不足、課程內(nèi)容滯后、授課形式單一。混合式教學(xué)改革可有效解決上述問題。本研究結(jié)合公共管理學(xué)課程的“線上—線下”“理論—實(shí)踐”混合式教學(xué)改革的過程，介紹公共管理學(xué)在線上課程資源利用、混合式教學(xué)理念設(shè)計和課堂實(shí)施細(xì)節(jié)，并對教學(xué)效果進(jìn)行了初步分析。（剩余5416字）