民辦本科院校課程教育的研究與分析

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摘 要：本文結(jié)合民辦本科院校的辦學(xué)特色與理念，結(jié)合理工科專業(yè)學(xué)生的需要，結(jié)合學(xué)生初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，通過對(duì)民辦本科院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程考核方式3個(gè)方面進(jìn)行深入研究與分析，提出了高等數(shù)學(xué)課程教育教學(xué)過程要突顯教育性、思辨性、研究性、前沿性、實(shí)用性、應(yīng)用性、豐富性，即“七性”教育教學(xué)方法，探討了近兩年來以青年教師代表的從教高等數(shù)學(xué)“七性”教育的教學(xué)效果，對(duì)推進(jìn)民辦本科院校高等數(shù)學(xué)的教學(xué)研究具有一定的積極作用，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)高等數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。（剩余4731字）