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新形勢下高校課程思政一體化建設(shè)路徑探析

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摘 要：“課程思政”作為一種全新的教育教學理念，是在建構(gòu)時代化現(xiàn)代化的育人體系下應(yīng)運而生的。近年來，構(gòu)建三全育人大思政格局已成為共識，課程思政建設(shè)越來越受到重視，建設(shè)規(guī)模初步呈現(xiàn)，建設(shè)體系日趨完善，建設(shè)成效明顯增強。但是由于課程思政建設(shè)起步較晚，在部分高校仍然存在思想認識不足、短板明顯、預(yù)期成效不佳等現(xiàn)象，建設(shè)的深度和廣度有待進一步拓展。（剩余5751字）

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