完善高等教育質(zhì)量評價機制研究

摘 要：考查了高等教育質(zhì)量評價現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生質(zhì)量沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和可比較的評價、評價沒有起到良好的導(dǎo)向作用、評價的客觀性有待提高、評價結(jié)果的認可度不高、評價不能滿足社會需求。出現(xiàn)這些問題的原因是評價政策導(dǎo)向不科學(xué)、管辦評一體、缺乏法律授權(quán)和規(guī)范、缺乏透明度和監(jiān)督機制。提出從評價主體、評價內(nèi)容、評價專家、回避制度、監(jiān)督機制這些方面完善高等教育質(zhì)量評價機制。（剩余4768字）