新文科背景下混合式課程思政教改研究

——以會計學為例

摘 要：2020年，新文科會議在山東大學召開，拉開了我國高等教育新文科建設的序幕，人文社會科學的發(fā)展進入了新階段。與此同時，課程思政引領高校教學改革新模式，要求將職業(yè)道德教育、價值觀的培養(yǎng)及家國情懷植入專業(yè)教學的各個環(huán)節(jié)。本文以會計學思政教學中存在的問題為研究對象，指出在新文科背景下，教學實踐中存在的問題，提出完善人才培養(yǎng)方案、加強教師隊伍建設、改革評價體系等措施，促進會計學思政建設體系的創(chuàng)新，增強新時代高校畢業(yè)生的民族自尊心，樹立正確的社會主義核心價值觀。（剩余3395字）