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摘 要:高校聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段。通過校企協(xié)同育人機(jī)制,引入企業(yè)項(xiàng)目,可以將理論知識和實(shí)踐生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合,突出“教學(xué)做”合一的育人手段。在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中,結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目,針對性地開展實(shí)踐教學(xué),發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛質(zhì),踐行了“以學(xué)生為中心”的育人理念。圍繞企業(yè)的崗位需求,進(jìn)行基于“能力培養(yǎng)”的課堂教學(xué)改革,通過成果導(dǎo)向,可以培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜專業(yè)問題的綜合能力和高階思維。(剩余5905字)
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校企協(xié)同育人機(jī)制下工作室制外貿(mào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索
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