產(chǎn)教學(xué)“三主體”聯(lián)動的課程育人矩陣探索與實踐

——以珠寶首飾技術(shù)與管理專業(yè)群為例

打開文本圖片集

摘 要：為實現(xiàn)為黨育人、為國育才，珠寶首飾技術(shù)與管理專業(yè)專注于珠寶首飾行業(yè)，著眼珠寶首飾制作工藝領(lǐng)域，整合學(xué)校與企業(yè)的資源，通過整合多門專業(yè)課程，構(gòu)建專業(yè)課程育人矩陣，即橫向構(gòu)建協(xié)同課程群組，縱向落實思政育人設(shè)計，在課程群組間形成一個知識教學(xué)、技能傳授、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)階梯式增強、有機化融合、協(xié)同性推進的多維課程育人矩陣，有效提升課程群組育人效能。（剩余6106字）