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課程思政融入“衍生金融工具”教學的探索與實踐

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摘 要：“衍生金融工具”課程基于“知識探索-能力提升-價值引領”三位一體的協(xié)同育人目標，以線上線下混合式教學課程“衍生金融工具”為例，探討了專業(yè)課程在教學團隊、教學資源、授課模式和教學方法等諸多方面的課程思政建設思路與舉措，通過深刻把握教學內容思政元素融入點，提煉衍生金融工具專業(yè)課程中蘊含的社會責任、文化自信等價值范式，幫助學生成長為具有全球視野、家國情懷、跨學科認知與人文素養(yǎng)的金融人才。（剩余3713字）

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