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摘 要：在新時(shí)代教育教學(xué)過(guò)程中，國(guó)家高等教育目標(biāo)毋庸置疑應(yīng)與國(guó)家的發(fā)展政策與方向保持一致。自習(xí)近平總書(shū)記提出“文化自信”理念以來(lái)，中國(guó)各大高校在育人方面便不斷探索文化自信培養(yǎng)的路徑與方法。眾所周知，日本自古以來(lái)在文學(xué)文化等諸多方面都深受中國(guó)影響，因此在日語(yǔ)教育教學(xué)過(guò)程中有許多可挖掘的思政元素。（剩余5740字）
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課程思政背景下外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中中國(guó)文化自信培養(yǎng)路徑研究
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