跨專業(yè)商科綜合實訓多師同堂授課模式下教學改革探究

——基于S學院教學調(diào)查問卷

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摘 要：實訓課程作為提升學生動手操作能力的實踐培訓課程，以鞏固學生理論知識、提高項目實戰(zhàn)為目標，為高校課程建設(shè)尤其是應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)建設(shè)提供質(zhì)量保證。實訓課程采用“多師同堂”模式并非否定傳統(tǒng)的教學方式，而是對其進行整合、重組，集中教學資源，提高教學質(zhì)量。作為應(yīng)用型本科院校，S學院在跨專業(yè)商科綜合實訓課程教學過程中，應(yīng)通過完善課程內(nèi)容、合理進行教學安排、調(diào)整多師同堂授課模式和授課專業(yè)、綜合式的考核方式和加快推進學生配套教材建設(shè)等方面進行教學改革，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的應(yīng)用型本科人才提供保障。（剩余4282字）