我國“金課”建設人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀研究
摘 要：“金課”建設是高校夯實本科教學基礎，是高校培養(yǎng)人才的必然選擇。基于此，本文以“金課”為切入點，分析了我國現(xiàn)階段“金課”建設過程中存在的不足并提出了相應的改進措施，以期為一線教育工作者提供參考。
關鍵詞：金課;教育;教學方法;改革
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.17.080
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“金課”是當下高等教育的領域的一個熱詞，其課堂之“金”包括五個方面：高階課堂、對話課堂、開放課堂、知行合一、學思結(jié)合。（剩余4586字）