課程思政在工程數(shù)學中的教學探究與實踐

摘要：首先闡述了工程數(shù)學線性代數(shù)課程中融入思政教育的必要性，結合實踐對課程思政建設途徑在思想觀念轉變、思政元素挖掘、思政元素融入教學過程等方面提出了建設策略，同時對實踐過程中出現(xiàn)的問題進行了深入思考，以期對其他理工科課程思政建設提供一些參考。

關鍵詞：工程數(shù)學;課程思政;教學

中圖分類號：TB文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.04.077

“課程思政”指以構建全員、全程、全課程育人格局的形式，將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為根本任務的一種綜合教育理念。（剩余4106字）