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核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中物理生活化教學(xué)的實踐

——以“摩擦力”為例

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【摘要】本文以“摩擦力”為例，論述核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中物理生活化教學(xué)實踐.對核心素養(yǎng)概念和物理素養(yǎng)培養(yǎng)目標進行介紹，并探討生活化教學(xué)的理論支持.詳細闡述“摩擦力”話題的生活化教學(xué)設(shè)計，包括確定教學(xué)目標、選擇和設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容、選用適宜的教學(xué)方法、設(shè)計和組織實踐活動，以及對學(xué)習(xí)成果進行評價.根據(jù)分享實踐案（剩余4785字）

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