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【摘要】初中物理探究式教學模式是基于“三力思想”理念下的一種教學方法，旨在培養(yǎng)學生的生活力、自動力和創(chuàng)造力.該教學模式強調(diào)以學生為主體，通過實踐和實驗活動，培養(yǎng)學生的觀察、分析和解決問題能力.本文通過對該教學模式的分析，探討其在初中物理教學中的應用和意義.介紹“三力思想”與初中物理教學的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，探（剩余4614字）
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分析“三力思想”理念下初中物理探究式教學模式
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