雙高計劃”背景下建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實踐

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引言

國內(nèi)專家學(xué)者對建筑工程技術(shù)專業(yè)中試行的現(xiàn)代學(xué)徒制開展了大量研究。代林等通過研究建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制，探索了基于校企合作的校企共建全方位育人新模式。仇莉、劉洋、牛欣欣等就建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實踐開展研究，分析了校企合作背景下建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)舉措。以上研究成果主要聚焦于政策層面和理論研究，較少關(guān)注現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式相關(guān)研究，關(guān)于“雙高建設(shè)”背景下建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)研究幾乎處于空白，也沒有人才培養(yǎng)模式方面的研究成果。（剩余5488字）