高校鐵道供電專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)改革

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前言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，高校鐵道供電專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用寫作能力方面面臨著新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)應(yīng)用文寫作教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求，相關(guān)人員要對(duì)高校鐵道供電專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)進(jìn)行改革研究。在過(guò)去教學(xué)中，高校鐵道供電專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)主要側(cè)重于傳授理論知識(shí)，學(xué)生大多只是被動(dòng)地接受知識(shí)，缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。（剩余5815字）