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高職專業(yè)課程思政的教學(xué)研究

——以機電一體化技術(shù)課程為例

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摘 要:本文以機電一體化技術(shù)課程為例,對高職專業(yè)課程思政的教學(xué)研究進(jìn)行探討?;跈C電一體化技術(shù)專業(yè)實施課程思政中遇到的問題,提出了課程思政資源構(gòu)建與實施方案,并提供了機電一體化技術(shù)課程思政元素的挖掘與融入的具體案例。文章還創(chuàng)新性地提出了課程評價體系,以全面評估課程思政的實施效果,解決了課程內(nèi)容與思政元素很難有機融合的問題。(剩余5069字)

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