移動微課堂及產(chǎn)教融合多元模式在《車用動力電池技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用與探索

摘 要：《車用動力電池技術(shù)》是新能源汽車專業(yè)學(xué)生的核心課程，其教學(xué)改革是順應(yīng)行業(yè)技術(shù)迭代與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的必然選擇。針對傳統(tǒng)教學(xué)模式下所面臨的教學(xué)內(nèi)容滯后、教學(xué)模式單一、實踐教學(xué)不足等痛點，探討了移動微課堂及產(chǎn)教融合多元模式在該課程教學(xué)中的應(yīng)用。通過高校和企業(yè)在教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新、實踐教學(xué)等方面的深度合作與探索，增強教學(xué)靈活性和教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生更好地適應(yīng)新能源汽車行業(yè)的發(fā)展需求。（剩余5529字）