“崗課賽證”融合的高職院校專業(yè)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐

——以《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程為例

打開文本圖片集

摘 要：要充分發(fā)揮職業(yè)教育人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的優(yōu)勢必須提高專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。以《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程為例，實(shí)證探索了高職院校專業(yè)課程融入崗、賽、證元素的教學(xué)改革。課程采取了以學(xué)生為中心的基于職業(yè)工作流程的“行動(dòng)導(dǎo)向型”教學(xué)模式，開展線上+線下混合教學(xué)，把崗位、競賽、考證三者的目標(biāo)、要求、內(nèi)容、流程、考核等有效融合到課程情境化的學(xué)習(xí)任務(wù)中，構(gòu)建了“四有五通”的課堂。（剩余5975字）