《新能源汽車整車維護(hù)與故障診斷》課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)施

打開文本圖片集

摘 要：課程思政建設(shè)中，專業(yè)課教師是“主力軍”、專業(yè)課教學(xué)是“主戰(zhàn)場(chǎng)”、專業(yè)課課堂是“主渠道”，專業(yè)課程中的思政元素，不是指在專業(yè)課程中“嵌入”思政元素，也不是在專業(yè)課程中“融入”思政元素，而是在專業(yè)課程中“挖掘”其蘊(yùn)含的思政元素。課程思政的本質(zhì)是立德樹人，與思政課程實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人，專業(yè)課程的老師們需要構(gòu)建立體多元的課程思政結(jié)構(gòu)，顯性隱性相結(jié)合潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（剩余5795字）