基于SPOC的汽車服務系統(tǒng)仿真課程建設與教學改革研究

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摘 要：SPOC作為小規(guī)模限制性的在線課程，是將MOOC教學資源應用到小規(guī)模校園的一種在線教學模式。本研究采用基于SPOC的混合式教學形式，結合汽車服務行業(yè)的實際需求和本專業(yè)培養(yǎng)目標對學生培養(yǎng)的相關要求，對汽車服務系統(tǒng)仿真課程的教學內容、教學方法和考核方式三個方面進行了改革與探索，以期能夠取得相對傳統(tǒng)線下課堂更好的教學效果，也為其他同類別課程的建設與實施提供參考案例和支撐。（剩余5041字）