汽車車身修復(fù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目的應(yīng)用與探討

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，汽車在我國得到了普及，相關(guān)行業(yè)也得到了迅猛發(fā)展，車輛的增多造成日常維修保養(yǎng)業(yè)務(wù)量也不斷增加，其中車身修復(fù)維修作業(yè)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力的要求是比較高的。近幾年，部分職業(yè)學(xué)校在汽車車身修復(fù)專業(yè)的教學(xué)模式改革中實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制。文章就什么是現(xiàn)代學(xué)徒制以及開展現(xiàn)代學(xué)徒制的必要性進(jìn)行深入分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討課程體系開發(fā)過程中存在的問題，進(jìn)而提出課程體系開發(fā)過程的相關(guān)建議以及車身修復(fù)專業(yè)課程體系建設(shè)方案，不斷的提升汽車車身修復(fù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的效果，拓展現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目研究的思路，促進(jìn)理論水平和實(shí)操技能的綜合人才培養(yǎng)。（剩余5523字）