“交通分析理論”教學(xué)改革研究

——以應(yīng)用型大學(xué)為例

1 引言

目前，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，急需創(chuàng)新性、應(yīng)用型的高素質(zhì)的人才。因此，應(yīng)用型大學(xué)培養(yǎng)應(yīng)該培養(yǎng)出能把某一方面成熟的技術(shù)和理論應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)、生活和社會(huì)服務(wù)中的技術(shù)技能型人才。“交通分析理論”是交通工程專業(yè)的核心課程，課時(shí)48學(xué)時(shí)，是一門交叉課程，側(cè)重系統(tǒng)思維和交通專業(yè)素養(yǎng)的初步培養(yǎng)[1]，對(duì)交通工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不可或缺。（剩余5130字）