“交通分析理論”教學改革研究
——以應用型大學為例
1 引言
目前，我國產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化升級，急需創(chuàng)新性、應用型的高素質的人才。因此，應用型大學培養(yǎng)應該培養(yǎng)出能把某一方面成熟的技術和理論應用到實際的生產(chǎn)、生活和社會服務中的技術技能型人才。“交通分析理論”是交通工程專業(yè)的核心課程，課時48學時，是一門交叉課程，側重系統(tǒng)思維和交通專業(yè)素養(yǎng)的初步培養(yǎng)[1]，對交通工程專業(yè)學生的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不可或缺。（剩余5130字）