以多元設(shè)計(jì)為核心，優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)

【摘 要】 “雙減”政策明確提出了要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)科作業(yè)優(yōu)化迫在眉睫。優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持“雙減”政策的基本思路和原則，堅(jiān)持以減負(fù)為目標(biāo)，以多元設(shè)計(jì)為核心，提高作業(yè)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)參與積極性。

【關(guān)鍵詞】 “雙減”政策 作業(yè)優(yōu)化 多元設(shè)計(jì)

一、“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)原則

1.減量提質(zhì)。（剩余3514字）