以中國神話故事發(fā)展學(xué)生思維的教學(xué)探索

—— 以《羿射九日》教學(xué)為例

打開文本圖片集

【摘 要】 中國神話故事語言平實，充滿豐富神奇的想象，是小學(xué)生十分感興趣的閱讀內(nèi)容。教師在教學(xué)中應(yīng)注重方法指導(dǎo)，通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀、講述、品讀故事，提升學(xué)生的思維能力，傳承中華文化，增強審美意識。

【關(guān)鍵詞】 神話故事 思維發(fā)展 方法指導(dǎo)

語文課程應(yīng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。（剩余2772字）