單元視角·活動主線·評價推進

—— 《壺口瀑布》的依標(biāo)教學(xué)實踐探索

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【摘 要】 《壺口瀑布》承擔(dān)著讓學(xué)生“了解游記特點”的單元任務(wù)。課堂上，筆者基于學(xué)生“預(yù)習(xí)評價表”的完成情況，組織三個教學(xué)活動，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主線，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)的評價推進課堂教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】 依標(biāo)教學(xué) 單元視角 活動主線 評價推進

《壺口瀑布》是八年級下冊第五單元的課文，該單元按課標(biāo)對應(yīng)，在主題上是表現(xiàn)對自然的觀察和思考，載體為表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀游記作品，單元教學(xué)組織與呈現(xiàn)方式是“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群。（剩余3767字）