新鮮的語文“物流”
物流的概念,起源于20世紀(jì)30年代,原意為“實物分配”或“貨物配送”,以最低的成本,通過運輸、保管、配送等方式,實現(xiàn)原材料、半成品、成品及相關(guān)信息,由商品的產(chǎn)地到商品的消費地所進(jìn)行的計劃、實施和管理的全過程。
我嘗試的語文“物流”,只需要恰到好處地使用手機拍照功能,再結(jié)合教室白板工作臺上傳手機照片的功能,用白板文字模式添加需要的圖文當(dāng)作錦上添花的板書即可,特點在于“快”,講究新鮮和速度。(剩余1916字)
試讀結(jié)束
目錄
- 小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的校本實施原...
- 指向核心素養(yǎng)的低年級語文跨學(xué)科...
- 讓核心素養(yǎng)在真實任務(wù)中盡情生長...
- 依托教材資源 聯(lián)結(jié)真實生活...
- 談散文詩課文教學(xué)(三)...
- 用最初的心 走最遠(yuǎn)的路...
- 用愛滋養(yǎng)鄉(xiāng)村教育的“領(lǐng)頭雁”...
- 基于問題驅(qū)動,發(fā)展學(xué)生高階思維...
- 讓“立德樹人”浸潤語文整本書閱...
- “堅持日記”,讓寫作成為自發(fā)的...
- 實現(xiàn)童話審美功能的教學(xué)策略初探...
- 依托“思辨讀寫”促進(jìn)文本深度閱...
- 新鮮的語文“物流”...
- 讓讀寫結(jié)合為古詩詞教學(xué)插上羽翼...
- 淺談小學(xué)古詩詞教學(xué)的有效策略...
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略初探...
- 談如何借助繪本提高小學(xué)低年級學(xué)...
- 側(cè)面烘托出“絕活”...
- 古詩教學(xué)需入情、入境、入心...
- 語文教師要有自己的教學(xué)個性...
- 借邏輯之力 辟行文之路...
- 試析文學(xué)作品中環(huán)境描寫的教學(xué)價...
- 借助文言文提升表達(dá)能力的探究與...
- 淺議第三學(xué)段“實用性閱讀與交流...
- 試論以任務(wù)驅(qū)動促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)...
- 小學(xué)語文“微演講”活動的實踐與...
- 倫理類哲學(xué)繪本的兒童視角及教學(xué)...
- 基于情境體驗落實初中文言文教學(xué)...
- 聚焦課后練習(xí) 拓展學(xué)生思維...
- 看見兒童,讓作業(yè)指向核心素養(yǎng)...
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計...