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小學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀初步形成的關鍵時期,道德與法治教育承擔著雙重使命:不僅關乎知識的傳授,更是塑造學生心理、提升其社會適應能力的重要途徑。在這一階段,通過科學、合理的教學策略實施正向心理引導,不僅能夠幫助學生樹立正確的道德觀念和法治意識,還能培養(yǎng)健康、積極的人格特質,提升社會適應能力。(剩余1085字)
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小學道德與法治教育如何進行正向心理引導
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