主題式教學法在初中英語德育中的創(chuàng)新探索
隨著全球化進程的不斷深入和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，初中英語教學方法的創(chuàng)新實踐顯得尤為重要。本文旨在探討如何通過主題式教學，在初中英語課堂中實現(xiàn)語言能力培養(yǎng)與品德教育有機融合，從而促進學生全面發(fā)展。
英語學科視角下的品德教育融合
在初中英語教學中，教師應(yīng)圍繞語言能力目標設(shè)計品德滲透點。以“Friendship and Care”單元為例，教師可以選取《夏洛的網(wǎng)》英文原著中的人物對話，引導學生分析人物關(guān)系，深入理解友誼的內(nèi)涵。（剩余1097字）