信息技術(shù)應(yīng)用于初中地理教學(xué)

—— 以“四大地理區(qū)域的劃分”教學(xué)為例

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為了促進(jìn)地理教學(xué)實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新、挖潛賦能，教師應(yīng)深度運(yùn)用信息技術(shù)于地理教學(xué)中，使信息技術(shù)成為地理教學(xué)走向生本定位、智慧設(shè)計(jì)、科技增效的課改創(chuàng)新抓手。

信息技術(shù)應(yīng)用于地理教學(xué)的價值

信息技術(shù)應(yīng)用于地理教學(xué)，有助于初中生融入到科技感、現(xiàn)代化、先進(jìn)型的知識學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得高層次的感官刺激、思維啟迪、方法指引。（剩余972字）