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信息技術應用于初中地理教學

—— 以“四大地理區(qū)域的劃分”教學為例

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為了促進地理教學實現(xiàn)科技創(chuàng)新、挖潛賦能,教師應深度運用信息技術于地理教學中,使信息技術成為地理教學走向生本定位、智慧設計、科技增效的課改創(chuàng)新抓手。

信息技術應用于地理教學的價值

信息技術應用于地理教學,有助于初中生融入到科技感、現(xiàn)代化、先進型的知識學習環(huán)境,獲得高層次的感官刺激、思維啟迪、方法指引。(剩余972字)

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