繪畫藝術(shù)團(tuán)體輔導(dǎo)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用

小學(xué)階段是兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理健康教育對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。繪畫藝術(shù)團(tuán)體輔導(dǎo)作為一種創(chuàng)新的心理健康教育方式，通過繪畫這一非語言工具，為學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)內(nèi)心世界、促進(jìn)心理健康發(fā)展的平臺(tái)。本文將介紹繪畫藝術(shù)團(tuán)體輔導(dǎo)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用。

繪畫藝術(shù)團(tuán)體輔導(dǎo)的前期準(zhǔn)備

1.環(huán)境布置

為了營造一個(gè)安靜舒適的繪畫環(huán)境，教師可以選擇寬敞且具有濃厚藝術(shù)氣息的教室。（剩余2279字）