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在高中音樂鑒賞教學中對學生審美素養(yǎng)的培育至關重要。教師應探尋有效培養(yǎng)學生音樂鑒賞審美能力的策略和方法，為高中音樂鑒賞教學開辟新路徑，推動學生全面發(fā)展。
音樂審美能力的內涵與構成要素
1.音樂感知能力
音樂感知能力是審美能力的基礎，主要表現(xiàn)為對音樂基本要素的敏銳感受，如旋律、節(jié)奏、和聲、音色等。學生能夠通過聽覺感知音樂的起伏變化，從而初步判斷音樂的風格和情感傾向。（剩余1088字）
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高中音樂鑒賞教學中學生審美能力培養(yǎng)的策略
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