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在全面推進(jìn)高中語文教學(xué)改革的背景下,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力成為了重要的教育目標(biāo)。為達(dá)成這一目標(biāo),教師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,探索多樣化的思辨能力培養(yǎng)途徑,從語文閱讀環(huán)節(jié)著手,營造良好的思辨課堂氛圍。同時,高度重視學(xué)生的精準(zhǔn)閱讀,通過鼓勵學(xué)生認(rèn)真閱讀多元文本,深入分析文本背后的語文知識,逐步幫助學(xué)生掌握適合自己的閱讀技巧,從而有效提升學(xué)生的思辨能力。(剩余1117字)
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