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生物是高中階段的重要課程之一，不僅能夠幫助學生掌握生物學知識，還能培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和實踐能力，這對他們的生活和成長具有重要作用。但是，高中生正處于生理和心理迅速發(fā)展的關鍵時期，容易受到外界因素的影響，從而產生各種心理問題。通過在高中生物教學中開展心理健康教育，不僅能夠促進學生深入挖掘和探索所學內容，還能端正學習態(tài)度，促使他們在接下來的學習中取得更好的表現(xiàn)。（剩余2123字）
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讓心理健康教育在高中生物教學中“活”起來
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