核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略

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在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)對(duì)其終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展具有重要意義。核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，還要具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力、批判性思維和合作交流的能力。在此背景下，大單元教學(xué)通過(guò)將課程內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化整合，有助于提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體理解和應(yīng)用能力。

核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)的理論基礎(chǔ)

核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)的理論基礎(chǔ)在于通過(guò)整合和系統(tǒng)化的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。（剩余1129字）