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心理健康教育在初中英語閱讀教學中的滲透策略

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英語閱讀教學不僅能培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學生樂觀積極的情感態(tài)度。在初中英語閱讀教學中，教師應(yīng)把立德樹人作為貫穿課堂教學的關(guān)鍵任務(wù)。因此，教師應(yīng)積極發(fā)揮英語學科育人的價值作用，在英語閱讀教學中積極滲透心理健康教育，引導學生在語言閱讀之余，鼓勵學生正確看待生活中的挫折和問題，培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)。（剩余2956字）

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