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隨著素質教育的不斷深化，在高中教育中，學生的心理健康和勵志教育逐漸成為教育改革的重要部分。高中地理作為一門兼具知識性和實踐性的學科，不僅關注自然與人文的互動，還能夠在培養(yǎng)學生思維能力和認知能力的同時，發(fā)揮心理激勵作用。因此，在地理教學過程中，融合心理勵志教育，不僅有助于學生掌握學科知識，還能促進他們的情感發(fā)展、意志品質及自我認同感的提升。（剩余1048字）
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把握高中地理學科特色，融合心理勵志教育
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