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基于生活化視角的小學道德與法治育人實踐

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【摘 要】小學道德與法治作為一門德育課程，以培根鑄魂為主要任務。教師在課堂教學中應基于學生的真實生活，堅持生活化的教學導向，在深層研讀教材內容的基礎上，積極創(chuàng)設真實、自然的情境，融入生活元素，激發(fā)學生的學習興趣，精心設計豐富多元、螺旋式遞進的教學活動，促使學生在生活體驗中涵養(yǎng)積極、正向的道德品格，在潛移默化中提升學生的綜合素養(yǎng)。（剩余4168字）

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