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依托文本巧作訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)英語寫作能力

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【摘 要】如何提升小學(xué)生的英語寫作質(zhì)量是小學(xué)英語教學(xué)中的重難點問題。針對譯林版英語教材的寫作教學(xué)，教師應(yīng)充分利用教材文本中Story time、Cartoon time、Checkout Time等板塊，從學(xué)生的實際學(xué)情出發(fā)，對學(xué)生進行寫作策略的指導(dǎo)，開展基于本單元話題的改寫、續(xù)寫、創(chuàng)編等形式的寫作訓(xùn)練，從而提高小學(xué)生的寫作能力和綜合語言運用能力。（剩余6118字）

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