指向核心素養(yǎng)發(fā)展的小學數(shù)學寫作的實踐與思考

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【摘 要】新課標立足學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，強調(diào)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，滿足不同學生的學習需要。數(shù)學寫作關(guān)注數(shù)學學習的過程，注重學生應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)，能在滿足學生個性化學習需要的同時，有效促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。小學數(shù)學寫作主要包括數(shù)學日記、數(shù)學小研究與數(shù)學小論文三種類型。文章結(jié)合具體案例，闡述新課標背景下小學數(shù)學寫作實踐的路徑。（剩余4065字）