打破時(shí)空壁壘，轉(zhuǎn)變教學(xué)角色

——小學(xué)美術(shù)智慧課堂教學(xué)的實(shí)踐研究

【摘 要】在教育現(xiàn)代化不斷發(fā)展的過程中，我們面臨著從傳統(tǒng)教學(xué)模式向更具智慧、開放性的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。通過結(jié)合先進(jìn)的技術(shù)手段，教師可以在小學(xué)美術(shù)課堂中重新定義教學(xué)角色，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，并將藝術(shù)融入他們的日常生活。通過智慧化美術(shù)課堂的構(gòu)建，整合先進(jìn)的信息技術(shù)，打破傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的局限，讓學(xué)生獲得更豐富、更開放的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。（剩余3708字）