基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)優(yōu)化策略研究

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A文章編號：2097-1737（2025）19-0045-03

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，提出了“整本書閱讀”這一學(xué)習(xí)任務(wù)群，要求學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，積累整本書閱讀的經(jīng)驗。在小學(xué)階段，整本書閱讀不但有助于拓寬學(xué)生的閱讀視野，促進學(xué)生語言能力、思維能力、文化素養(yǎng)、審美素養(yǎng)的綜合發(fā)展，而且有助于學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣。（剩余4612字）