新課標(biāo)背景下小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)的對策研究

中圖分類號：G427

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2097-1737（2025）19-0042-03

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出，思維能力是語文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，教師要注重對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在此背景下，語文閱讀教學(xué)不能片面地追求感性上的理解，還要引導(dǎo)學(xué)生對所讀文本進(jìn)行理性分析，使學(xué)生可以通過自己的分析、比較、歸納、判斷對文本形成深刻的理性認(rèn)知，進(jìn)而促進(jìn)其思維能力的發(fā)展。（剩余4543字）