中小學(xué)心理健康教育的困境剖析與突破策略研究

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2097-1737（2025）19-0001-03

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)低齡化態(tài)勢(shì)。中小學(xué)時(shí)期是個(gè)體心理發(fā)展的奠基階段。有效的心理健康教育能引導(dǎo)學(xué)生形成積極的自我認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的情緒管理、人際交往與環(huán)境適應(yīng)能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。（剩余4451字）