“四季課程”的開發(fā)與實施
跨學科整合課程是全面提升學生綜合素質、發(fā)展學生核心素養(yǎng)的重要路徑。我校語文教師基于新課標“跨學科學習”任務群的相關要求，在語文實踐活動中，積極探索開發(fā)“四季課程”，帶領學生了解有關節(jié)氣的基本知識、民俗和文化，感受自然的變化，以此激發(fā)學生熱愛自然、熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。該課程聯(lián)結課堂內外、學校內外，拓寬了語文學習和運用的領域，在多學科間建立了聯(lián)系，培養(yǎng)了學生的實踐能力，提高了學生的綜合素質。（剩余768字）